COMP•LEX
DIRITTO, COMPUTAZIONE, COMPLESSITÀ
LAW, COMPUTATION, COMPLEXITY
Direzione
Thomas Casadei (Univ. di Modena e Reggio Emilia) - Stefano Pietropaoli (Univ. di Salerno)
Comitato scientifico
Raffaella Brighi (Univ. di Bologna), Giuseppe Contissa (Univ. di Bologna), Federico Costantini (Univ. di Udine), Michele Ferrazzano (Univ. di Modena e Reggio E.), Gianluigi Fioriglio (Univ. di Modena e Reggio E.), Nicola Lettieri (INAPP - Istituto Nazionale per l’Analisi delle Politiche Pubbliche; Univ. del Sannio), Marco Mancarella (Univ. di Lecce), Marina Pietrangelo (Istituto di Informatica Giuridica e Sistemi Giudiziari - IGSG), Rosaria Pirosa (Univ. di Modena e Reggio Emilia), Susanna Pozzolo (Univ. di Brescia), Silvia Salardi (Univ. di Milano Bicocca), Serena Vantin (Univ. di Bologna).
Comitato di consulenza internazionale
Woodrow Barfield (Univ. di Washington), Nuria Belloso Martín (Univ. di Burgos), Ana Elisabete Ferreira (Univ. di Coimbra), Mygle Laukyte (Univ. Pompeu Fabra, Barcellona), Fernando H. Llano Alonso (Univ. di Siviglia), Delfina Malandrino (Univ. Di Salerno), Ana Mª Marcos del Cano (UNED - Univ. Nacional de Educación a Distancia, Spagna), Katja Mayer (Univ. di Vienna), Elisa Orrù (Univ. Albert-Ludwig di Friburgo in Bresgovia), Rafael Rodríguez-Prieto (Univerdidad Pablo de Olavide di Siviglia), Giovanni Sartor (Istituto universitario europeo; Univ. di Bologna), Yueh-Hsuan Weng (Univ. di Tohoku), Gianfrancesco Zanetti (Univ. di Modena e Reggio Emilia).
La collana COMP.LEX scaturisce dal dialogo sviluppato in questi anni presso l’Officina informatica DET - Diritto Etica Tecnologie del CRID -Centro di Ricerca Interdipartimentale su Discriminazioni e vulnerabilità, Univ. di Modena e Reggio Emilia (
www.crid.unimore.it) e intende ospitare studi dedicati al rapporto tra diritto, computazione e complessità e, più in generale, ai nessi tra esperienza giuridica e nuove tecnologie.
L’obiettivo è quello di promuovere il dibattito su temi fondamentali che il diritto e le istituzioni contemporanee sono chiamati ad affrontare: intelligenza artificiale, e-Health, data privacy, libertà e cittadinanza digitale, diritto di accesso e digital divide, autonomous driving, net neutrality, critical data studies, neurodiritto, blockchain, smart contract, cyberwarfare, robotica, sorveglianza globale, impatto della rete nei rapporti sociali e sulle identità individuali; sono, questi, soltanto alcuni dei temi che necessitano di essere studiati e compresi. In tal modo si mira a perseguire la funzione sociale dell’università, mettendo a disposizione strumenti di comprensione della realtà che cambia e pratiche di esplorazione e sperimentazione oltre le consuete frontiere disciplinari.
